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公司新聞
聽覺障礙調查之中學校園行

更新時間:2020-07-21??作者:admin


聾和聽力損失已日益成為世界性的公共衛生問題,它不但嚴重阻礙兒童言語發育和教育,也給成年人和老年人的交往帶來嚴重影響。我國目前聽力殘疾有2004萬人,在所有殘疾中占24.16%。
 
本次調查采用分層隨機整群抽樣方法;耳科體格檢查和聽力學檢測均在??崎T診和聽力室由高年資??漆t師和聽力師負責,聽力檢查結果真實可靠,能較好地反映當前中學生聽覺障礙和耳科疾病的現況,可為制定防治策略提供科學依據。
 
中學期間是學生心身發育高峰期,耳科疾病不同程度地阻隔了學習和社交的正常途經,給學生帶來的不只是生活、學習上的困難,同時伴有精神心理創傷,嚴重影響中學生身心健康,也增加了家庭及社會的經濟負擔。
 
儀器調查結果顯示:中學生耳科疾病總患病率為7.07%,外耳疾病占半數以上,耵聹栓塞最常見。外耳道炎和外耳道濕疹是外耳疾病中最常見的感染性疾病,要積極行抗感染治療,以免病情加重,引起鼓膜及中耳感染,導致聽覺障礙。
 
中耳炎是學生中最多見的中耳疾病,也是可以預防和治愈的疾病,因此積極預防和治療該病是防止學生聽力殘疾的有效措施。內耳疾病約占耳科疾病的1/3,噪聲性聽力損失是危害中學生內耳功能的最主要因素;不明原因和遺傳性聽力損失占內耳疾病的第2、3位。由于內耳的損害多具有不可逆性,可嚴重影響學生的身心健康,應引起足夠的重視。
 
根據以往人口調查統計有不同程度聽力下降者在人群中的比例,青年期為1%。本次調查結果顯示:中學生聽力損失的患病率為3.29%,提示中學生人群中有聽覺障礙的比例在上升,已成為不容忽視和急需干預的問題。
 
非感染性因素為中學生聽覺障礙的主要病因,其中噪聲性聽力損失居首位,占54.55%。噪聲對人類的危害是多方面的,不僅直接作用于聽覺系統而產生特異性聽覺效應,還可通過聽覺神經的分支達到不同的神經中樞而產生非特異性聽覺外效應,對心血管、消化、內分泌等系統和精神、心理造成非特異性的損害。
 
短時間暴露于強噪聲環境所引起的聽力下降,屬于暫時性聽力閾移(TTS),在此基礎上再繼續接觸強噪聲暴露,就會使內耳Corti器由功能性改變發展為器質性退行性病變,出現永久性聽力閾移(PTS) 。中學生面臨的噪聲主要來源于由機械、空氣動力和電磁性噪聲組成的環境噪聲、交通及生產噪聲和發聲類電子產品。
 
為此,教育部門要盡快制定關于中學生人群聽覺障礙和耳科疾病的防治策略和實施方案;加強宣傳教育,培養學生關愛雙耳及珍惜聽力的保健意識;積極指導學生正確使用MP3、隨身聽等發聲類電子產品,盡量保證其音量不高于60dB(A),以40~50dB(A)為宜,達到清晰的程度即可,不可超過最大音量的60%。連續使用耳機的時間不應超過1h;當音量增加[不超過80dB(A)])時,使用時間應保持在30~40min。對疑有聽覺障礙和耳科疾病的學生,要及時就診,做聽力檢查儀測試,爭取早發現、早治療,避免聽力進一步受損。
 

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